Articles sur le TAGteach

Quel est le Point? Au-delà de l'entraînement au clicker des animaux
What's the Point? ... Beyond Clicker Training Animals
par Karen Pryor and Joan Orr: C'est seulement depuis peu que les entraîneurs sportifs et les éducateurs ont commencé à réaliser quelque chose que les entraîneurs canins savent depuis déjà plusieurs années, c'est-à-dire que le renforcement positif jumelé à un renforçateur conditionné (connu sous le nom d'entraînement au clicker) est une méthode formidablement puissante d'enseigner de nouvelles compétences et de corriger les erreurs d'exécution. Pour en savoir plus...

Éliminer la critique en faisant "clic"?
Eliminate nagging with tagging?
par Theresa McKeon: « C'est la centième fois que je te le dis... et c'est la dernière fois que je le répète... » Ah! La critique; l'outil éducatif préféré entre tous. Pour en savoir plus...

Marquez un point!
Get the Point!
: D'accord, mais quel point? Avec le TAGteach® (Technique d'Apprentissage avec Guide acoustique), une nouvelle manière d'enseigner en utilisant le renforcement positif, c'est le point tag. En fait, le point tag, c'est la réponse, l'action ou la position qui, une fois accomplie, mérite une récompense. La récompense pour un point tag exécuté correctement est un cliquetis audible produit par un marqueur que l'on tient au creux de la main. Le "clic", ou tag, marque l'instant précis où le point tag est exécuté correctement et donne une rétroaction immédiate et claire à l'apprenant. Le principe du TAGteach s'appuie sur le fait de renforcer et consolider les comportements désirés tout en ignorant les fautes qui finiront par disparaître. Pour en savoir plus...

Donnez-leur ce qu'ils veulent
Give them what they want
par Joan Orr: Pour plusieurs adultes et athlètes d'élite, l'information transmise par le professeur ou l'entraîneur d'une manière claire et précise sans les complications et les émotions du langage, constitue en soi un renforcement positif suffisant. Les apprenants TAGteach rapportent qu'ils aiment travailler sur un seul élément à la fois et qu'ils trouvent agréable d'apprendre sans être critiqués. La plupart des élèves et des enfants vont adopter et apprécier encore plus le TAGteach si les tags sont associés avec un renforçateur concret. Pour en savoir plus...

De l'autre côté du marqueur
TAGteach and the learner
par Leda Connaughton: Au ClickerExpo de mars 2006, un groupe de la Fondation Festina lente, a fait une présentation au sujet de leurs récents travaux. Durant cette présentation, un des membres du groupe, Leda Connaughton, nous a donné un aperçu fascinant du TAGteach du point de vue de l'apprenant en plus d'émettre son opinion personnelle. Leda est âgée de 13 ans et est une des élèves ayant participé à l'étude. Pour en savoir plus...